Erityisopetus

Seuraavat VAAOssa olevat perustutkinnot voit suorittaa pienryhmässä, tarvittaessa mukautetuin tavoittein. Opiskelu on työvaltaista, teoriaopintoja suoritetaan mahdollisimman paljon työn ohessa.

Hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinto er,
erityisopettaja Kristiina Vilpas p. 040 9060311

Autoalan perustutkinto er 911, AJONEUVOASENTAJA
opettaja Mika Teinilä p. 044 706 1142

Rakennusalan perustutkinto er 913, TALONRAKENTAJA
lehtori Kari Lehtinen p. 0044 706 1038

AKVA, Valmentavaan ja kuntouttavaan opetukseen haetaan suoraan omalla hakukaavakkeella.
Tiedustelut erityisopettaja Pekka Keränen p. 044 7061002

Tule ja tutustu koulutukseen ennen yhteishakua.

Ota suoraan yhteyttä alan opettajaan.

______________________________________________________________________________________________________________________

OPISKELUN TUKEMINEN NUORTEN KOULUTUKSESSA

OSAAMISEN KARTOITUKSET

Matemaattiset taidot, lähtötasotestit

• Päässälaskukoe LUMA    

• Perusvalmiustesti NMI normeerattu

Testitulokset antavat tietoa uusien opiskelijoiden matemaattisista perusvalmiuksista ammatillisen tutkinnon opiskelua varten. Heikko tai erittäin heikko tulos: erityisen tuen tarve on todennäköinen.

Lukivaikeuksien kartoitus

Osia NMI:n normeeratusta Lukiseula-testistä täydennettynä oppilaitoksen omilla tehtävillä.

Antaa tietoja lukemisen ja kirjoittamisen mekaanisiin perustaitoihin sekä mahdollisiin tuen tarpeisiin liittyen. Tuki välttämätön -tasolla erityisen tuen tarve on todennäköinen.

Lisäksi eri ammattialojen opettajat toteuttavat opiskelijoiden vahvuuksia ja mahdollisia tuen tarpeita kartoittavia kokeita ja tehtäviä.

Tukiopetus
Kaikilla opiskelijoilla on oikeus saada tukiopetusta sekä riittävästi ohjausta opinnoissaan. Toteutetaan osastojen rästipajoissa, joissa voi myös täydentää tehtäväkokonaisuuksia, korvata poissaoloja sekä osallistua uusintakokeisiin yms.

ERITYINEN TUKI             

Tehostettu tukiopetus      
Lyhytaikainen tuki kohdennettuun tarpeeseen. Mikäli tuen tarve on jatkuvaa tai opintojen eteneminen vaatii erityisopetusta, on mahdollisuus ottaa erityinen tuki käyttöön laatimalla HOJKS, henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma.

HOJKS
Sopimus, jolla oppilaitos sitoutuu huomioimaan opiskelijan erityisen tuen tarpeita sekä tarjoamaan erityisopetusta opintojen etenemisen turvaamiseksi. Opiskelija (ja alle 18v:aan huoltaja) sitoutuu tekemään yhteistyötä sovitulla tavalla.                  

Lisäopetus
Pääosin erityisen tuen resurssilla toteutettava tehostettu tuki. Suunnitelma, toteutus ja arviointi kirjataan HOJKS:iin.

Erityisopetus
Erityisopettajan toteuttama tehostettu tuki ja lisäopetus (HOJKS).

TUKIMUOTOJA

ERVA-opettajan palvelut  
Erityisestä tuesta vastaavan ammatinopettajan ohjaustapaamiset ja yhteistyö opetus- ja opiskelijapalveluhenkilöstön kanssa.
Laaja erva osallistuu lisäksi tukijärjestelmän kehittämiseen.

Erityisohjaajan/ammatillisen ohjaajan tuki  
tukiopetus ja rästipajat, lisäopetus, samanaikaisopetus

Samanaikaisopetus
oppitunnilla mukana laaja-alainen erityisopettaja, erva, ohjaaja tms. toinen aikuinen

Äidinkielen luki- ja erityisopetus
äidinkielen erityisopettajan tukipalvelut, lukilausunnot

Laaja-alainen erityisopetus, ATTO-aineet (mm. matemaattiset aineet, kielet) erikseen sovitusti erityisopetus pienryhmässä tai yksilöllisesti, samanaikaisopetus atto-aineitten oppitunnilla, konsultoiva erityisopettaja.

Helpotettu tavoitetaso
Tuen avulla tavoitteena yltää T1-tason ydinsisällön hallintaan.

Mukautettu arviointi 
Jos opiskelija ei yrittämisestä ja erityisestä tuesta huolimattakaan yllä T1-tasoon, voidaan kurssi arvioida yksilöllisen tavoitetason mukaan. Todistukseen tulee *merkintä. Mukauttamisesta tehdään erillinen päätös (HOJKS 4-lomake)

Vaihtoehtoiset suoritustavat
esim. mahdollisuus täydentää koetta suullisesti.

Eteneminen yksilöllisessä tahdissa
esim. oma oppimissuunnitelma, terveydentilan huomioiminen, kevennetty työjärjestys, opintojen jatkaminen neljännelle vuodelle jne.

Laajennettu työssäoppiminen
HOPS, JOUSTE-projekti ja muut räätälöidyt ratkaisut. Voidaan toteuttaa opetuksen järjestelynä myös ilman HOJKS:a.

Erityisopetuksen koordinaattorin palvelut
Erityiseen tukeen ja tukijärjestelmään liittyvät asiat ja neuvonta. Tuen tarpeen kartoittaminen, tukitoimien suunnittelu ja toteutuksesta sopiminen opetushenkilöstön kanssa. Moniammatillinen yhteistyö, yhteistyö oppilaitoksen ulkopuolisten palveluiden kanssa (es. terveydenhuollon palvelut), opiskelijapalveluiden yhteistyö, nivelvaihetyö, HOJKS-neuvonta, oppilaitoksen lausunnot tuen tarpeista.

Erityisen tuen ja erityisopetuksen toteuttaminen suunnitellaan aina yksilöllisesti yhteistyössä opiskelijan (ja mahd. huoltajan) kanssa. Tuki pyritään toteuttamaan pääsääntöisesti työjärjestyksen puitteissa.