Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen

Näyttötutkintojen henkilökohtaistamisessa on ohjenuorana asiakaslähtöisyyden periaate. Henkilökohtaistaminen otetaan huomioon tutkintoon hakeutumisessa, tutkinnon suorittamisessa sekä tarvittavan ammattitaidon hankkimisessa. Koulutuksen järjestäjä huolehtii siitä, että tutkinnon suorittaja saa asiantuntevaa ohjausta koulutuksen eri vaiheissa.

Tutkintoon ja valmistavaan koulutukseen hakeutuminen

Henkilökohtaistaminen hakeutumisvaiheessa tarkoittaa sitä, että henkilön aikaisemmin hankittu osaaminen, koulutustarve ja mahdollisen ohjauksen tai tukitoimien tarve selvitetään. Samoin selvitetään henkilön neuvontaan ja ohjaukseen osallistuvat yhteistyötahot. Osaaminen tunnistetaan käyttämällä erilaisia kullekin alalle soveltuvia menetelmiä. Osaamisen tunnistamisen perusteella henkilö voidaan ohjata esimerkiksi hänelle soveltuvaan tutkintoon, sen osan tai osien suorittamiseen.

Tutkinnon suorittaminen

Henkilökohtaistaminen tutkinnon suorittamisessa tarkoittaa sitä, että tutkinnon järjestäjä ja tutkinnon suorittaja kuvaavat yhdessä asiakirjaan, miten ko. tutkinnon perusteissa edellytetty osaaminen osoitetaan. Tämän asiakirjan (henkilökohtaistamissuunnitelman) hyväksyvät suorittaja itse, koulutuksen järjestäjä sekä tarvittaessa tutkinnon hankkija ja työelämän edustaja. Tutkinnon suorittajan esim. lukemiseen ja kirjoittamiseen liittyvät vaikeudet tai muut ammattitaidon osaamista vaikeuttavat ominaisuudet tulee näyttötutkintojen toteutuksessa ottaa huomioon. Mahdolliset erityisjärjestelyt eivät saa vaikuttaa arviointitulokseen. Ammattitaitovaatimukset ovat kaikille tutkinnon suorittajille samat.

Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen

Henkilökohtaistaminen näkyy tarvittavan ammattitaidon hankkimisessa siten, että henkilön elämäntilanne, osaaminen, todetut oppimistarpeet ja työssä oppimisen mahdollisuudet otetaan huomioon oppimisen suunnittelussa ja toteutuksessa eli: miten ja missä koulutus järjestetään, millä tavalla opetus tapahtuu, miten arvioidaan ja miten opiskelijaa ohjataan. Henkilön on tärkeä tuntea itsensä oppijana ja osata itse suunnitella omaa oppimispolkuaan. Tärkeä on myös ohjauksen ja neuvonnan osuus koko opiskelun aikana.

Henkilökohtaistamisen toimintatapoja ja työmuotoja kehitetään koko ajan. Opetushallitus tukee tätä työtä tarjoamalla mm. koulutusta ja neuvontaa.